SSRİ haqlı olaraq dünyanın ən çox oxuyan ölkəsi sayıldı. Təəssüf ki, onun varisi Rusiya bununla öyünə bilməz. Alimlər, müəllimlər, valideynlər həyəcan siqnalı verirlər: uşaqlar çox az oxuyurlar. Əvvəllər, ən təvazökar bir mənzildə və ya evdə belə mütləq ən azı bir neçə kitab rəfi olsaydı, indi dəbdəbəli bir kottecin sözün əsl mənasında qəşəng qulaqlıqlarla, ən bahalı ev alətləri ilə sıxılması nadir deyil və içərisində demək olar ki, kitab yoxdur o. Niyə?
Bəzi insanlar sözdə "yenidənqurma" dan sonra baş verən əxlaqın ümumi tənəzzülünün günahkar olduğunu iddia edirlər. Necə ki, bütün qadağalar çökdü və yerinə açıq bayağılıq gəldi. Yaxşılığa çağıran yaxşı ədəbiyyat əvəzinə uşaqlar demək olar ki, açıq pornoqrafiya, "bok" sürüşməyə başladılar və bunun nəticəsidir, digərləri bu fenomenin səbəbinin elmi və texnoloji inkişafda olduğunu iddia edirlər. Dedilər ki, əvvəllər uşaqlar sadəcə başqa əyləncələri, fəaliyyətləri olmadığı üçün çox oxuyurdu. İndi demək olar ki, hər ailənin kompüteri var, indi uşaqların böyük əksəriyyətində bir sıra kompleks funksiyaları olan mobil telefonlar, digər elektron cihazlar var. Oxumaq sadəcə elektron oyunlarla əvəz edilmişdir; bu, əsəbi, lakin tamamilə qaçınılmaz bir fenomen kimi qəbul edilməlidir. Sonda bir dəfə müəllimlər məktəb həyatında tükənən qələmlərin tətbiq olunmasına kəskin şəkildə qarşı çıxdılar: deyirlər ki, bu səbəbdən uşaqlar gözəl yazıya sahib olmayacaqlar! Və bir az əvvəl nənə və babaları qəzəbləndilər: niyə qaz lələkləri əvəzinə bir növ metal ilə yazmağa başladılar? Tərəqqi dayandırıla bilməz! Hələ başqaları bunu qətiyyətlə inkar edirlər: deyirlər ki, tərəqqinin bununla heç bir əlaqəsi yoxdur və uşaqlar əvvəllər bir şey etməzdilər. Hər bölgədə hər zövqə uyğun pulsuz dərnəklər var: idman, yaradıcılıq və şahmat, amma oxuyursan! Digərləri, övladlarını oxumağa təşviq etməyə vaxtları olmayan əbədi məşğul olan valideynləri günahlandırırlar. Beşinci hissələr nəşriyyat işinin xüsusiyyətlərinə istinad edir: günümüzdə az sayda uşaq ədəbiyyatı ilə məşğul olmaq istəyir. Axı bir kitaba tələbin olub-olmadığını, xərclərin ödəyib-ödənməyəcəyini təxmin edə bilməzsiniz. Uşaqlar çox spesifik bir tamaşaçıdır. Səkkiz yaşlı uşaq üçün maraqlı olan, on yaşlı uşağa maraq göstərməyəcəkdir. On yaşındakı bir uşağın sevindiyi bir kitab da on üç yaşındakı bir uşağın diqqətini çəkməz. Ola bilsin ki, uşaqlara oxumağı öyrətmək lazımdır, çünki bu, onların zehni və estetik inkişafı üçün ən yaxşı yoldur. Və bu olduqca realdır! Eyni J. K. Roulinqin yaradıcılığı ilə fərqli bir şəkildə əlaqələndirə bilərsiniz, lakin onun Harry Potter romanlarının silsiləsinin milyonlarla uşağı sözün əsl mənasında "qarışdırması", onları kompüterdən kənarlaşdıraraq kitabın yanında oturması gerçəkdir.
