Valentin Nikolaevich Stepanov filologiyanı seçdi və müəllim oldu. Müasir dünya ünsiyyət mədəniyyətinin öyrənilməsini tələb edir. Bu istiqamət onun üçün də, tələbələri üçün də maraqlıdır. Müsabiqələrdə həm oxucu kimi, həm də münsiflər heyətində iştirak etmək, linqvistik mövzularda yazı yazmaq onun elementidir və bu yolla inamla gedir.
Bioqrafiyadan
Valentin Nikolaevich Stepanov 1972-ci ildə Rybinskdə anadan olub. 1989-cu ildə 1 saylı məktəbi, 1994-cü ildə Yaroslavl Pedaqoji Universitetini bitirmiş və filoloji təhsili almışdır. Rus dili müəllimi onları “son oxu nəsli” adlandırdı. Bir dəfə V. Mayakovskinin şeirlərini oxumaq lazım olduqda, Valentin bu şairin onun üçün maraqlı olmadığını söylədi.
Gələcəkdə karyerası uğurlu oldu:
Tədris fəaliyyəti
V. Stepanov reklam və ictimaiyyətlə əlaqələr üzrə mütəxəssislər hazırlayır. Bu ixtisasa yiyələnmək üçün gənclərin çox şeyi anlamaları lazımdır: media bazarı, media, texnologiya və radio, televiziya və bloglar üçün fərqli yazmaq. Onun dərslərində tələbələr Qərbin reklam mətnlərindən də öyrənirlər. Professorun sözlərinə görə, rus reklamçılarının xüsusi bilik, erudisiya və nitq mədəniyyəti yoxdur.
V. Stepanov təkcə tələbələrin deyil, həm də xarici həmkarını qarşılıqlı anlaşmaya yönəltmək üçün danışıqlar prosesinin bütün mərhələlərini öyrənən məmurların, iş adamlarının peşəkar inkişafında iştirak edir. Vəziyyətlərlə oynamağa başladıqda, Rusiya biznesinin dünya praktikasından çox uzaq olduğu aydın olur. Və bir insan müzakirə zamanı daxili vəziyyətini anlamağı öyrənməyincə, bir dialoq mədəniyyətinə gələ bilməyəcəkdir.
V. Stepanov əmindir ki, düşüncələrini aydın şəkildə çatdırmaq və insanlarla ünsiyyət qurmaq insanın zəruri keyfiyyətidir.
Ən yaxşı Yaroslavl oxucusu
Novosibirskdəki bir kitab mağazasının sahibi səsli bir oxu çempionatı keçirməyə qərar verərək diqqəti cəlb etdi. 5 il sonra, bir Sibir hadisəsi, Rusiyanın bir çox şəhərinin iştirak etdiyi federal bir layihəyə çevrildi. İştirakçılar bir nömrə çəkir, ona uyğun bir kitab götürürlər və ondan bir fraqmenti hazırlaşmadan ucadan oxuyurlar. Kim daha bədii və bəlağətli oxusa, qazanacaq.
2015-ci ildə Yaroslavlda səsli oxuma çempionatının mərhələsi baş verəndə filoloq V. Stepanov ən yaxşı oxucu oldu.
Professor etiraf etdi ki, birinci kitaba görə, barbarlıqla bağlı yalnız bir hissədə tutulmuş bir müddət yazısı yazdı. Ancaq tanış olmayan bir mətn olsaydı belə, heç bir çətinlik olmazdı, çünki zəngin kütlə qarşısında danışma təcrübəsinə malikdir. Yenə də universitetlərdən birində sürətli oxumağı öyrədir. Filologiyanın onun elementi olduğunu və kitabları ucadan oxumağın onun üçün bir zövq olduğunu qəbul etdi.
Natiqlik öyrətmək
V. Stepanov müsabiqələrdən əvvəl tez-tez ifadəli oxu dərsləri keçirir və iştirakçıları ifa qaydaları ilə, danışıq qaydaları ilə tanış edir. Oxunuşun ifadəli olmasının əsasında dayanan məqamları vurğulayır: səsdən səsə oxunur, sətir bir söz kimi oxunmalıdır, oxunuşun semantik vurğusu vacibdir, düzgün nəfəs alıb sərbəst bir poz götürməlisiniz. Oxucular tamaşaçı ilə birlikdə hər bir tamaşanı təhlil edirlər. Şagirdlər tanış olmayan sözləri oxumadan əvvəl, şeirdə qafiyə olmadığı üçün narahat olduqlarını qeyd edirlər.
V. Stepanov yüksək səslə oxumaq istəyənlər arasında daha çox qadın olduğunu aşkar etdi. Kişilərin və qadınların fərqli nəfəs aldığı ortaya çıxdı: kişi qarın boşluğunda nəfəs alır və qadın səthi nəfəs alır, buna görə səsi daha asandır.
V. Stepanov klassik ədəbiyyatın, köhnə filmlərin, fəlsəfənin tutarlı nitq nümunəsi hesab edildiyi fikrini çatdırmağa çalışır. Dərs bitdikdən sonra şeir oxuyur.
Müəllimin sözlərinə görə, bu cür tədbirlər böyük ədəbiyyatla tanış olmağa kömək etməklə yanaşı, nəsillər arasındakı ziddiyyəti də minimuma endirir.
Bir alim-publisistin yaradıcılığı
IN. Stepanov bir çox əsərin müəllifidir. Qanuni dilçiliyi, televiziya nitqini, televiziya reklamını, reklam mətnlərini təhlil edir. Şəhər tarixlərinə həsr olunmuş mədəni tədbirlərə hazırlaşmağın şəhərin və sakinlərin imicinin formalaşmasına necə kömək etdiyindən yazır.
Həmmüəllifliklə yazılmış kitablardan biri də reklamdakı kişi obrazına həsr edilmişdir. Uzun müddətdir həm qadınların, həm də kişilərin xüsusiyyətlərinin öyrənilməsində çox təcrübə toplanmışdır. Bu təcrübə reklamda istifadə olunur. M. Kiryanov və V. Stepanov, yaxın keçmişdə və indi kişilərin reklamdakı sosial və mədəni rolunu təhlil edir, xaricdəki aparıcı tədqiqat şirkətlərinə görə cəmiyyətdəki stereotiplərin dəyişmə dinamikasını və reklamda kişi obrazlarının istifadəsini araşdırırlar.
V. Stepanov kitablarından biri haqqında oxumağın çətin olduğunu söyləyir. Ancaq elm bu məqsədlə bir insana bu cür impulslar göndərmək üçün mövcuddur ki, insanlar özlərində güc axtarsınlar və nəticədə özlərində sualın cavabını tapsınlar - gücün mənası nədir. Bu monoqrafiya adlanır
Şəxsi həyatdan
Stepanovlar ailəsinin üç övladı var. İki qızı və bir oğlu. Erkən uşaqlıqdan sistematik olaraq qısa hekayələri izah etməyi öyrədir. Bu, şifahi ünsiyyət bacarığını itirməmək üçündür. İmtahandan əvvəl qızı ondan necə bir inşa yazacağını soruşdu: tələb olunduğu kimi və ya ürəkdən. Hiss etdiklərimi yazdım.. Danışma səhvləri yox idi. Xallar toplandı.
Vaxt azlığına baxmayaraq, son yeddi ildir uşaqlarına kitab oxuyur. Kitab sevgisini aşılamağın nümunə olması lazım olduğuna əmindir. Başqa yol yoxdur.
V. Stepanov fəlsəfi baxışları, həyatı dərindən anlaması, gəncliyə bənzərsiz yanaşması, sənətkarlığı ilə bir insan və bir müəllim kimi maraqlıdır. Həyatda böyük həvəslə izlədiyi öz yolunu tapdı.
