Din və Elm. Ən vacib iki sosial-mədəni qurum. Dünyanın və onda baş verən hadisələrin öyrənilməsinə iki yanaşma. Hesablama, rasional düşüncə ilə hər şeyi əhatə edən sevgi, hisslər, iman və mənəviyyat arasında əbədi qarşıdurma. Bu cür fərqli təməllərə və bilik metodlarına baxmayaraq, elmlə dinin çox ümumi cəhətləri var.
Təlimat
Addım 1
Din və elm həqiqət haqqında iki növ fikirdir. Bu onların əsas oxşarlığıdır. Din, varlıq haqqında sistemləşdirilmiş və mütəşəkkil bir məlumat toplusu olan daha yüksək bir ağılın mövcudluğunu nəzərdə tutur. Elm daim gerçəklik, dünya və qanunları haqqında həqiqətlər və obyektiv biliklər axtarır, bu məlumatları yeniləyir və sistemləşdirir. Hədəf burada və orada eynidir - idrak, yalnız yanaşmalar fərqlidir.
Addım 2
Məsih, Məhəmməd, Gautama. Aristotel, Newton, Mendeleev. Hansı yanaşma olursa olsun, idrak prosesi şəxsiyyətlər olmadan edə bilməz. Hər ikisinin qurucuları həmişə biliyə can atan, tanıyan, başqalarına dərs verən insanlardır. Fərdin rolu həm elmin, həm də dinin başlanğıcında və inkişafı boyunca böyükdür.
Addım 3
Dinlər imana əsaslanır. Bu, Allaha, daha yüksək bir düşüncəyə, cənnətə və cəhənnəmə, aydınlığa və nirvanaya, dini müəllimlərin verdiyi biliklərə inamdır. Elm də mahiyyətinə inamdır. Qanunlara, faktlara, aksiomalara, dünyanın ağlabatan bir quruluşuna inam. Bir şəxs benzin içmir - bu məqsədəuyğundur. Həndəsədə düz bir xətt istənilən iki nöqtədən keçir - bu bir həqiqətdir, bir nümunədir.
Addım 4
Elm, idrak prosesində illərlə yığılan, dəyişən biliklərə əsaslanır. Buna görə əvvəllər günəşin Yerin ətrafında fırlandığını düşünürdülər, daha sonra əksini sübut etdilər. Bu, bir çox nəzəriyyənin əsasında bir həqiqətə çevrildi. Din həm də biliyə əsaslanır. İncil, Quran, Upanishad, Tripitaka və s. Bütün dinlər hər hansı bir müəllimin verdiyi orijinal mətnlərə və biliklərə əsaslanır. Biliyə güvənmək dinlə elm arasındakı ən vacib oxşarlıqdır.
Addım 5
Elmin ilkin məqsədi dünyanı yaxşılığa doğru dəyişdirmək, planetdəki insanların varlığını asanlaşdırmaqdır. İnsana qayğı göstərmək elmin etdiyi şeydir. Dinin oxşar hədəfləri var. Sülh və yaxşılıq, mənəvi böyümə və insan xoşbəxtliyi - dinin səy göstərdiyi budur.
Addım 6
Hər iki halda da mətnlərin səhv təfsiri, səhv başa düşülməsi və ya zərərli niyyəti geri dönməz nəticələrə səbəb olur. Nüvə silahları və səlib yürüşləri, ekoloji fəlakətlər və cadugərlərin təqibləri bilik və inancın eqoist və pis məqsədlər üçün istifadə edilməsinin nəticəsidir.
Addım 7
Həm din, həm də elm sabit bir mütəşəkkil sistemə, hiyerarşik bir quruluşa sahibdir, məsələn, kilsə və RAS. Onların da öz norma və ənənələri var və hər zaman baxışlarını obyektiv izah etməyə çalışırlar.
Addım 8
Digər şeylər arasında, son zamanlarda elmin və dinin bəzi məqamlarını birləşdirməyə meyl var. Bu qədər Buddist müəllim elmi həqiqətlərin əksəriyyətini inkar etmir və dininin əsasən elmə söykəndiyini iddia edir. Fəlsəfə və parapsixologiya kimi sürətlənən elmlər dini postulatlarla davamlı bir əlaqə qurur və bir çox cəhətdən onları bölüşür.
