Mütəxəssislərin təcrübəsi, çatdırılmış səs və uyğun intonasiya, xüsusi aktyorluq bacarıqları, eləcə də tamaşaçı diqqətini cəlb etmək çətin olan iştirak prinsipi ilə yaxşı bir oxucu ola bilərsiniz.
Təlimat
Addım 1
Yüksək səslə oxumaq monoton olmamalıdır. Bu, təcrübəsiz natiqlərin və oxucuların kobud səhvidir, çünki belə çıxışlar tamaşaçılar tərəfindən qəbul olunmaqla yanaşı, onları darıxdırır və ya öz işlərini davam etdirir. Diqqəti cəlb etmək üçün mətnin müvafiq hissələrini dayandırın və səsləndirin. Nöqtə işarələrinə diqqət yetirin - bunlar mətndə yalnız qulaq tərəfindən daha yaxşı qavranılması üçün var. Haşiyələrdəki qeydlər mətni daha asan gəzməyə kömək edəcəkdir.
Addım 2
Maraqlı oxumağın sirlərindən biri də hekayə izahının təsiridir: sanki vərəqdən oxumursan, əksinə üzərində yazılanları izah edirsən. Bu bacarığı mənimsəmək üçün təcrübə etməlisiniz. Yaxşı bir oxucu olmaq istəyirsinizsə gündəlik 20 dəqiqə ayırın. Təlim üçün bəyəndiyiniz mətni seçin. Əvvəlcə özünüzə oxuyun, sonra ucadan, alınan məlumatları anlayın. Sonra onu bir neçə semantik hissəyə, sonra da daha kiçik parçalara ayırın. Bir neçə məşqdən sonra hər cümlənin əvvəlindən başlayaraq mətni bitirə biləcəksiniz.
Addım 3
Yüksək səslə oxumadan əvvəl eklem aparatını işə hazırlamaq lazımdır. Bunu etmək üçün, radio və televiziyada diktorlar tərəfindən istifadə olunan bir neçə dil bükücüyə ehtiyacınız var. Bu, tıslama və səsli səslərin birləşməsi ilə çətin sözləri tələffüz edərkən naviqasiya etməyə kömək edəcəkdir. Məsələn, bir neçə dəfə çəkinmədən "Əsəbi Babil Barbara, Babildəki əsəbi Babil Babilini Babildə əsəbləşdirdi" və ya "Hindistancevizi hindistan cevizi suyunu sürətli bir ocaqda bişirir" deyərək çəkin.
Addım 4
Bir bədii əsərdən bir parçanı yüksək səslə oxumağa hazırlaşırsınızsa, radioda dublyaj edən və audio kitab oxuyan mütəxəssislərin bunu necə etdiyinə diqqət yetirin. Səsinizdə personajların sətirlərini və müəllifin sözlərini vurğulamağı öyrənin. Yalnız fəsillər arasında deyil, abzaslar arasında da fasilələr yaratdığınızdan əmin olun. Tələsmə. Dinləyiciyə əsərin nədən ibarət olduğunu təsəvvür etmək imkanı verin. Bunu etmək asandır: oxuyarkən oxuduğunuz cümləni təsəvvürünüzdə canlı və dinamik şəkildə təsəvvür edin. Özünüz oxuduqlarınızı mənimsəmədiyiniz müddətdə dinləyici də qulaqlara məlumat ötürəcəkdir.
