Şagirdlər və müəllimlər tez-tez sinifləri barədə danışmalı olurlar. Bəlkə də məktəb həyatı ilə bağlı ən maraqlı və vacib şeyləri xatırlamağınız lazım olduğunda bir məzuniyyət gecəniz var. Bəlkə sinif müəlliminiz bir müsabiqədə iştirak edir və işini təqdim etməlidir. Qısa müddətdə mümkün qədər çox şey deyə bilmək üçün “vizit kartı” necə yaratmaq olar?
Təlimat
Addım 1
Tədbirdə nə qədər vaxtın olduğunu öyrənin. Proqrama hansı nömrələri daxil edə biləcəyinizə və hansıları buraxmalı olduğunuza bağlıdır. Proqramın hansı hissəsində çıxış edəcəyinizi və hansı texniki vasitələrə sahib ola biləcəyinizi də düşünün. Mikrofonlar, multimediya avadanlığı və salonda hər şey olan bir akustik quraşdırma var? Bir şey əskikdirsə, ancaq onsuz edə bilməzsənsə, itkin avadanlığı haradan əldə edə biləcəyini düşün.
Addım 2
Tipik olaraq, bir sinif birdən çox şəxs tərəfindən təmsil olunur. Məktəb həyatında maraqlı və yaddaqalan olanları birlikdə xatırlayın. Əvvəlcə hər kəsin yaddaşında qalan anlardan danışmaq lazımdır. Yaddaqalan hadisələrin fotoları və ya videoları varmı?
Addım 3
İştirak etmək istədiyiniz tədbir üçün nə qədər yumorun olduğuna qərar verin. Orta məktəbi bitirmək üçün çox əyləncəli bir proqram edilə bilər. Rəqabətin həm ciddi, həm də komik bir proqramı ola bilər. Əsas odur ki, zarafatlar, əgər varsa, yalnız hadisələrin iştirakçıları tərəfindən başa düşülməməlidir.
Addım 4
Sinif həyatınızı necə təsəvvür edəcəyinizi düşünün. Kompüter təqdimatı, konsert performansı, film ola bilər. Lazımi materialları tapın.
Addım 5
Mətninizi yazın. Həm təqdimatda, həm də filmdə lazımdır. Bu mətni ən ifadəli oxuya biləcək sinif yoldaşlarından birini seçin. Unutmayın ki, təqdimat tədbirin qalan iştirakçıları tərəfindən yalnız əyani olaraq qəbul edilməməli, həm musiqi müşayiəti, həm də hadisələr haqqında bir hekayə olmalıdır.
Addım 6
Musiqi parçalarını götürün və təqdimatınız üçün bir soundtrack yazın. Bir konsert nömrəsi hazırlayırsınızsa, musiqi müşayiətinə də diqqət yetirin. Ancaq bu vəziyyətdə sinif yoldaşları arasında yaxşı pianoçular və ya gitaraçılar varsa, "canlı musiqi" ola bilər.
Addım 7
Kostyumlara baxın. Eyni köynəklər və ya kostyum elementləri əvvəlcədən alınmalı və ya hazırlanmalıdır. Bir sinif həyatından bir səhnə üçün tamamilə xarakterinizə keçmək lazım deyil, görünüşün ən xarakterik elementini çatdırmaq kifayət edəcəkdir. Simvolları sadəcə sinə və ya arxaya asılmış işarələrlə təyin edə bilərsiniz.
Addım 8
Tədbirin şiddətindən və tamaşa üçün ayrılan vaxtdan asılı olmayaraq, əvvəlcə hansı sinifdə olduğu və hansı məktəbdə olduğu barədə danışmalısınız. Bunun ardınca şeirlər, mahnılar, səhnələr, ən yaddaqalan anlar gəlir. Tamaşanı bir məktəb haqqında, iştirakçıların özləri tərəfindən bilinən və ya bəstələnmiş bir mahnı ilə bitirmək ən rahatdır.
