Son illərdə tolerantlığı inkişaf etdirmək çox zəruri bir şey halına gəldi. Rusiya Konstitusiyası, bir çox başqa ölkənin Konstitusiyaları kimi, cinsindən, yaşından, milliyyətindən, dinindən və bir sıra digər keyfiyyətlərindən asılı olmayaraq bütün vətəndaşlara bərabər hüquqlar təmin etməsinə baxmayaraq, gündəlik həyatda hər zaman hər şey o qədər də qırmızı deyil. Başqa millətlərdən olan insanlara və ya əlillərə qarşı mənfi münasibət, təəssüf ki, çox yaygındır və bu, erkən uşaqlıqdan qoyulur. Buna görə də, demək olar ki, körpəlikdən tolerantlıq tərbiyə etmək lazımdır.
Təlimat
Addım 1
Erkən və məktəbəqədər yaşda bir uşaq, yanında qeyri-adi adları olan və valideynləri ilə yalnız ətrafdakıların danışdığı dildə deyil, başqa bir dildə danışa bilən başqa millətlərin uşaqlarının olduğunu qəbul edir. Buna görə uşaq bağçası müəlliminin və məktəbəqədər uşaq valideynlərinin əsas vəzifəsi belə bir münasibəti hər cür dəstəkləmək və olmasına baxmayaraq mənfiliklərini heç bir şəkildə ifadə etməməkdir. Mümkün olan hər şəkildə, balaca uşaqların bir-birləri ilə sakit oynamaq istəklərini qarşılayın. Uşaqlar vuruşursa, döyüşənlərin milliyyətinə deyil, münaqişənin mahiyyətinə diqqət yetirin.
Addım 2
İbtidai məktəb yaşındakı uşaqlara dünyada insanların fərqli dillərdə danışdıqları və fərqli yaşadıqları başqa ölkələrin olduğu izah edilə bilər. Bu insanlar həmişə ölkələrində yaxşı yaşaya bilmirlər, buna görə bəziləri başqa yerlərə köçməyə meyllidirlər. Əgər iş yoldaşınız sizə qarşı heç bir pis iş görməyibsə, deməli, burada qərib olduğu üçün onu lağa qoymağa və qınamağa ehtiyac yoxdur. Bunu dava zamanı da etməməlisən. Cinayətkarın milliyyətindən asılı olmayaraq özünüzə cinayət verə bilməzsiniz. Çocuğunuza bütün insanlarla konstruktiv dialoq qurmağı öyrədin.
Addım 3
Ksenofobiya tez-tez dözümsüzlüyə səbəb olur. Özünüzü qurtarmağa çalışın və uşağı əsirgəməyin. Yalnız bir şeydən qorxduğunuz üçün hücum edə bilməyəcəyinizi izah edin. Qorxunun səbəblərini anlamaq lazımdır. Qorxunun arxasında həqiqi bir səbəb varsa, uşaq fərqli bir millətdən olan bir adam tərəfindən qorxulursa, bunun səbəbinin milliyyətində deyil, müəyyən bir insanda olduğunu, şəxsi keyfiyyətlərində olduğunu izah edin.
Addım 4
Dözümsüzlük yalnız insanların milliyəti ilə deyil, həm də dini baxışları ilə əlaqələndirilə bilər. Çocuğunuza fərqli dünyagörüşlü insanlarla qarşılıqlı əlaqə qurmağın yollarını axtarmağı öyrədin. Fərqli ölkələrdə insanların fərqli adətləri olduğunu izah edin. Daha tez-tez uşağınıza fərqli mədəniyyətlərdən danışın, yaxınlıqda varsa, etnoqrafik muzeylərdə sərgiləri ziyarət edin. Ona bildirin ki, fərqli adət və ənənələri olan insanlar hələ də insan olmalıdır. Bir insanda onun şəxsi keyfiyyətlərini görməyi öyrət.
Addım 5
Xüsusi məqalə əlillərə münasibətdir. Ailədə əlil bir şəxs varsa, ümumiyyətlə problemlər yaranmır. Körpəlikdən bir uşaq, yaxınlıqda fiziki xüsusiyyətləri baxımından digərlərindən fərqlənən bir adam olduğuna alışır, ancaq öz xarakteri, maraqları, qabiliyyətləri ilə bir insan olaraq qalır. Sadəcə bu adamın xüsusi bir rejimə və bəzi mexaniki cihazlara ehtiyacı ola bilər. Onunla digər insanlarla olduğu kimi ünsiyyət qura bilərsiniz və etməlisiniz. Uşaqların tez-tez birlikdə oynaması çox yaxşıdır, bu həm əlil uşağa, həm də sağlam körpəyə fayda gətirəcəkdir.
