İvan Ermakov: Tərcümeyi-hal, Yaradıcılıq, Karyera, şəxsi Həyat

Mündəricat:

İvan Ermakov: Tərcümeyi-hal, Yaradıcılıq, Karyera, şəxsi Həyat
İvan Ermakov: Tərcümeyi-hal, Yaradıcılıq, Karyera, şəxsi Həyat

Video: İvan Ermakov: Tərcümeyi-hal, Yaradıcılıq, Karyera, şəxsi Həyat

Video: İvan Ermakov: Tərcümeyi-hal, Yaradıcılıq, Karyera, şəxsi Həyat
Video: Azərbaycan dili - Əməli yazı növləri (ərizə, tərcümeyi-hal, protokol, izahat) 2024, Noyabr
Anonim

İvan Dmitrievich Ermakov - Rus və Sovet psixoloqu və psixiatrı, ədəbiyyatşünas, rəssam, bir çox sərginin iştirakçısı. Sovet İttifaqında psixoanalizin qurucularından biridir. Təcrübəli psixiatr və analitik, Dövlət Psixoanalitik İnstitutunun, Rusiya Psixoanalitik Cəmiyyətinin təşkilatçısı və rəhbəri oldu.

İvan Ermakov: tərcümeyi-hal, yaradıcılıq, karyera, şəxsi həyat
İvan Ermakov: tərcümeyi-hal, yaradıcılıq, karyera, şəxsi həyat

İndiyə qədər İvan Dmitrieviçin rus psixoanalizinə verdiyi töhfə qiymətləndirilməyib. Onun irsinin çox hissəsi bu günə qədər məlum deyil. Ancaq arxivlərdə saxlanılan sənədlərdən Yermakovun çox maraqlı bir şəxs olduğu aydın olur.

Forma vaxtı

Məşhur şəxsiyyətin tərcümeyi-halı 1875-ci ildə başladı. 6 oktyabrda Konstantinopolda (İstanbul) anadan olub. Ailənin üç övladı var idi. İvan ən böyük uşaq idi. Gələcək rəqəmin bütün uşaqlığı yaradıcılıqla nüfuz edir. Mükəmməl şəkildə rəsm çəkdi, şeir, inşa yazdı. Daha sonra gitara, fortepiano çalmağı sevirdi.

1888-ci ildə Ermakov Tiflisdəki ilk klassik gimnaziyaya daxil oldu. Şagirdlərə yalnız ümumi fənlər deyil, həm də rəqs, musiqi, qılıncoynatma, gimnastika da öyrədildi. Məktəbin orta məktəb şagirdlərinin oynadığı öz orkestri var idi. 1896-cı ildə İvan Dmitrieviç təhsilini başa vurub Moskvaya getdi.

Növbəti il gənc Moskva Universitetinin Tibb fakültəsinə daxil oldu. Orada tələbə psixopatologiya ilə maraqlandı. Gələcək həkim tədqiqat və elmi fəaliyyətə başladı.

Mentoru olan professor Roth, perspektivli gənc mütəxəssisə diqqət çəkdi. 1902-ci ildə təhsil uğurla başa çatdı. Məşq zamanı Ermakov gündəlik yazırdı. Burada "Dostumun hekayələrindən" ümumi başlıq altında əkslər, gündəlik gündəlik eskizlər var.

İvan Ermakov: tərcümeyi-hal, yaradıcılıq, karyera, şəxsi həyat
İvan Ermakov: tərcümeyi-hal, yaradıcılıq, karyera, şəxsi həyat

Məzun, Universitetdəki Sinir Klinikasında işə başladı. 1904-cü ildən bəri, Ermakov psixiatr olaraq orduya çağırıldı. Gənc həkim klinik materiallar toplayırdı. Təcrübəsini "Şəxsi müşahidələrdən Rus-Yapon müharibəsində ruhi xəstəliklər" adlı məruzəsində ümumiləşdirdi.

Elmi fəaliyyət

İş xəstəxanaya qəbuldan və arxa bölgəyə evakuasiya zamanı aparılıb. Çıxışında Ermakov ədəbiyyatı nəzərdən keçirdi və müşahidə etdiyi zehni xəstəliklərin formalarının yayılması barədə qısa şərhlər verdi. "Rus-Yapon müharibəsində epilepsiya" və "Travmatik psixoz" məqalələrində anamnez məlumatları verilir.

Həkim öz nəticələrini digər alimlərin müşahidələri ilə müqayisə etdi. Xəstəliyin inkişafının müharibənin özü deyil, irsi faktorlar tərəfindən təhrik edildiyi qənaətinə gəldi. 1907-ci ildə İvan Dmitrievich, professor Serbian ilə birlikdə Psixiatriya Klinikasında köməkçi olaraq işə başladı, sonra baş köməkçi vəzifəsinə yüksəldi. 1921-ci ilə qədər bu vəzifədə çalışdı. Şəxsi həyatını uğurla qurdu, evləndi. Arvadı haqqında praktik olaraq heç bir məlumat yoxdur. Yalnız onun kiçik adı Niusia bilinir.

Gənc həkim rəssamlıqdan əl çəkmədi. Həmkarlarının və liderlərinin portretlərini çəkdi. İşi dövründə Ermakov elmi səfərlərdə beş dəfə xaricə səyahət etdi. Berlində İvan Dmitrievich, professor Tsigel ilə təlim keçdi, uşaqlarda melankoli və zehni xəstəlikləri öyrəndi.

1913-cü ildə Sürixdə olduğu müddətdə Ermakov professor Blair ilə ünsiyyət qurdu və psixoanalizlə tanışlığı başladı. Rusiyaya qayıtdıqdan sonra İvan Dmitrievich işin nəticələrini təqdim etdi. Psixoanalizi zehni həyatın təməllərinə bir yanaşma təmin edən bir metod olaraq qəbul etdi.

İvan Ermakov: tərcümeyi-hal, yaradıcılıq, karyera, şəxsi həyat
İvan Ermakov: tərcümeyi-hal, yaradıcılıq, karyera, şəxsi həyat

"Tənəffüs emosionallığının patologiyası", "Sinesteziya", "Katalepsiyanın zehni mənşəyi haqqında" adlı kitabda problemin açıqlanması və psixoanaliz köməyi ilə tədqiqatların yaxşılaşdırılması imkanı var.

Müəllif inkişafı

Ermakov sinesteziya problemini bütövlükdə zehni aparatın fəaliyyəti nəticəsində düşündü. Daha sonra alim diqqətini sənət sahəsində yeni bir istiqamətdən istifadə etməyə yönəltdi. Uşaqların psixologiyasını, oyunlarını, uşağın üzvi idrakını inkişaf etdirdi.

1910-1920-ci illərdə psixikaya üzvi bir yanaşma meydana gəldi. Metod tədqiqatların əsas mərkəzinə çevrilmişdir. Müxtəlif mövzularda, xüsusən sənət sahəsindəki məqalələrdə istifadə edilmişdir. Yunan vazalarının bəzək əşyalarının analizində bu yanaşmadan istifadə olunduğu əsərlər günümüzə qədər gəlib çatmışdır.

Uşaq psixologiyasındakı yanaşmanın mahiyyəti uşaqların təbiiliyinə əsaslanan araşdırmalar aparmaqdır. Əsas meyar cins idi. Alim, bir uşağın dünyanın əhəmiyyətli bir hissəsini, fəaliyyətini, yəni uşağın xarici mühitə aid etdiyi şeyləri qavradığı nəticəsinə gəldi.

Uşaqların fəaliyyətini anlamaq dünyanın öz hərəkətini izah edir. İvan Dmitrieviç toxunma qabiliyyətini gender fərqliliyinin bir xüsusiyyəti kimi təqdim etdi. Bu prinsipə görə ekstrasens öz-özünə açılan bir proses olaraq qurulur.

İvan Ermakov: tərcümeyi-hal, yaradıcılıq, karyera, şəxsi həyat
İvan Ermakov: tərcümeyi-hal, yaradıcılıq, karyera, şəxsi həyat

Ötən əsrin əvvəllərində psixoanaliz tətbiq olunan problemlər üçün də istifadə edilmişdir. Ədəbi əsərlərdə və klassiklərin əsərlərinin analizində geniş istifadə olunurdu. Rus psixoanalitik ədəbi tənqidinin əsası qoyuldu.

Təhlil edərkən alim öz yanaşmasından, üzvi anlayışından istifadə edir. Ədəbiyyatşünas müəllifin dilinin struktur təhlilini aparmağa çalışdı, yazıçı yaradıcılığının öyrənilməsinə bütöv bir yanaşma tətbiq etdi.

Sənət tarixi və ədəbiyyatı

Ermakov sənət tarixi ilə də məşğul idi. Tretyakov qalereyasının ekskursiya şöbəsindən məsul idi. İyirminci illərin əvvəllərində alim "Rəsm əsərinin sağ və sol tərəfləri", "Vizual sənətdəki ifadə qabiliyyətinin əsasları haqqında", "Rəsmdəki açısal meyllərin mənası", "Rəsm əsərindəki üç plan haqqında" nəzəri əsərlər yaratdı. rəsm "bədii və kompozisiya qavrayış psixologiyasında, görkəmli rəssamların əsərlərinin təhlilini təklif etdi. Sənətşünas sənətkarın istifadə etdiyi texnikaların psixoloji mənasını açıqlamaq üçün bir sıra müddəalar hazırlamışdır. Nümunələr şəklin sərbəst birləşmə üsulu ilə kompozisiya həllinin yönümünü göstərir.

1920-ci ildə alim Moskva Dövlət Psixonevroloji İnstitutunun, indiki Moskva Tədqiqat Psixiatriya İnstitutunun professoru oldu. Təhsil müəssisəsində alim bədii yaradıcılığın psixoanaliz metodu ilə öyrənilməsi üçün dərnək təşkil etmişdir. Onun əsasında 1922-ci ildə Rus Psixoanalitik Cəmiyyəti yaradıldı. 1921-ci ildə Uşaq Evi-Laboratoriyası quruldu. Vera Fyodorovna Schmidt rəhbərlik edirdi. 1925-ci ildə İnstitut və Uşaq Evi fəaliyyətini dayandırdı. Ermakov xüsusi təcrübə, rəsm və ədəbi yaradıcılıqla məşğul oldu.

İlk həyat yoldaşının ölümündən sonra Ermakov yenidən Tatyana Evgenievna Karpovtseva ilə evləndi. 1930-cu ildə ailədə Militrisin qızı olan bir uşaq peyda oldu. Bu dövrdə "Mühasib", "Sevgi kitabı", "Fotoqrafın obyektivindən əvvəl", "Çap və çap", "Ayaqqabılar muzeyi", "Oxucu, Yazıçı və Yayımçı" əsərləri yaradıldı. Bunlarda müəllif incə bir üslub və psixoloji qeydlərin köməyi ilə orijinal nəzəriyyələr qurur, varlığın öz fenomenologiyasını göstərir.

İvan Ermakov: tərcümeyi-hal, yaradıcılıq, karyera, şəxsi həyat
İvan Ermakov: tərcümeyi-hal, yaradıcılıq, karyera, şəxsi həyat

İvan Dmitrieviç 1942-ci ildə vəfat etdi. Professorun bir çox əsərləri hələ deşifrə olunmayıb və öyrənilməyib. Bununla birlikdə, Rus psixiatriya tarixində Ermakov haqlı olaraq layiqli bir yer tutur.

Tövsiyə: