Lev Şcherba görkəmli bir sovet və rus dilçisidir. SSRİ Elmlər Akademiyası və RSFSR Pedaqoji Elmlər Akademiyasının akademiki psixolinqvistik, leksikoqrafiya və fonologiyanın inkişafına əvəzsiz töhfə verdi. Mütəxəssis fonem nəzəriyyəsinin banilərindən biridir.
Lev Vladimiroviç Şcherboy, Sankt-Peterburq Fonoloji Məktəbini qurdu. Hər bir filoloq görkəmli bir dilçi alimin adını bilir. Yalnız rus dilini deyil, bir çox başqa dilləri, münasibətlərini öyrənməkdə maraqlı idi. Şerbanın işləri rus dilçiliyinin inkişafını gücləndirdi.
Fəaliyyətə başlayın
Şerbanın tərcümeyi-halı 1880-ci ildə Minsk vilayətinin Hegumen şəhərində başladı. Uşaq 20 fevralda (3 mart) dünyaya gəldi. Uşaq, uşaqlığını və gəncliyini Kiyevdə keçirdi. 1898-ci ildə gimnaziyanı uğurla bitirdikdən sonra məzun universitetə daxil oldu. Təhsil almaq üçün tələbə Təbiət Elmləri Fakültəsini seçdi.
Növbəti il gənc universitetdəki tarix və filologiya şöbəsini seçərək Sankt-Peterburq Universitetinə köçdü. Professor Baudouin-de-Courtenaydan sonra Şcherba rəhbərliyi altında işlərinə başladı. Tələbə ikən qızıl medal alan "Fonetikada psixik element" adlı bir inşa göndərdi.
1903-cü ildə təhsilini başa vurduqdan sonra mentor istedadlı bir tələbəni universitetdə elmi iş üçün tövsiyə etdi. Lev Vladimiroviç 1906-cı ildə xaricə göndərildi. Toskana ləhcələrini araşdırması bir il davam etdi. 1907-ci ildə İtaliyada qaldıqdan sonra gənc Parisə getdi. Səs tələffüzünü öyrəndi, müstəqil olaraq eksperimental material üzərində işlədi.
Tələbə 1907-1908 payız tətilini Almaniyada Lusatian dilinin xüsusiyyətlərini öyrənərək keçirdi. Əvvəllər ayrıca bir nəşr olaraq yayımlanan toplanan məlumatlar doktorluq dissertasiyasının əsasını təşkil etmişdir. İşgüzar səfərin sonu Çex dilinin öyrənilməsi üçün Praqada baş verdi.
Elmi fəaliyyət
Vətəninə qayıtdıqdan sonra Şcherba 1899-cu ildə universitetdə qurulan eksperimental fonetika kabinetində işə başladı. Gənc alim mütəmadi olaraq kitabxananı yeniləyir, xüsusi avadanlıq hazırlayır və praktikada istifadə edirdi. 1910-cu ildən bəri dilçi dilçilikdə dərslər təşkil edir.
İyirminci illərin əvvəllərində alim gələcək Dilçilik İnstitutu üçün bir layihə hazırladı. Lev Vladimiroviç fonetikanın nevrologiya, fizika, psixiatriya da daxil olmaqla bir çox sahə ilə sıx əlaqəli olduğunu başa düşdü. Otuz ildən artıq bir müddətdə, onun rəhbərliyi altında Sovet İttifaqı xalqlarının dillərini öyrənmək üçün işlər aparıldı.
1909-cu ildən 1916-cı ilədək olan dövr çox məhsuldar oldu, elm adamı iki kitab yazdı, usta və sonra həkim oldu. Lev Vladimiroviç kursları daim yeniləyərək Hind-Avropa dillərinin müqayisəli qrammatikasını öyrəndi. Filologiya elmləri doktoru olan alim 1914-cü ildə canlı rus dilini öyrənən bir tələbə dərnəyinə rəhbərlik etdi.
Alim tədris metodlarının dəyişdirilməsi üzərində işləyir, yüksəltməyə çalışır, elmin son nailiyyətlərinə uyğun olaraq dəyişir. Şəxsi həyat qurdu. Tatyana Genrixovna Tideman Şerbanın arvadı oldu. Ailənin Dmitri və Mixail adlı iki övladı var idi. İyirminci illərdə Lev Vladimiroviç Yaşayan Söz İnstitutunda işə başladı.
1929-cu ildə eksperimental fonetika mövzusunda seminar təşkil etdi. 1930-cu ildə bir sovet dilçisi bir müəllif mühazirəsi oxudu. Şcherba sənət dünyası ilə fəal şəkildə ünsiyyət qurdu. 1920-1930-cu illərdə alimin laboratoriyası bir tədqiqat müəssisəsinə çevrildi. Daimi işçilərinin heyəti artırıldı, avadanlıqlar təkmilləşdirildi, işlərin çeşidi tədricən genişləndirildi, ölkənin hər yerindən mütəxəssislər gəldi.
Fonetik metod
Əsas istiqamət xarici dil tədrisinin fonetik metodunun hazırlanması və həyata keçirilməsi idi. Alim metodikanın düzgünlüyünə və saflığına xüsusi diqqət yetirdi. Bütün təzahürləri tələbələr tərəfindən şüurlu şəkildə mənimsənilməsi üçün elmi cəhətdən əsaslandırılmışdır.
Dilçi, üzərində yazılmış xarici mətnləri olan yazıları dinləməkdə mühüm rol oynadı. İdeal olaraq tədqiqatçı tərəfindən təklif olunan bütün təlimlər təklif olunan əsasda qurulmuşdur. Əsas odur ki, müəyyən bir nitq materialının seçilməsi idi. Danışığın səs tərəfi həmişə alimi heyran etmişdir. Həm tələffüzün, həm də intonasiyanın son dərəcə vacib olduğuna inanırdı. Bu, Şerbanın dil konsepsiyasına daxil edilmişdir.
1924-cü ildə dilçi Ümumittifaq Elmlər Akademiyasının müxbir üzvü oldu. Lüğət komissiyası üzərində işə başladı. Bu bölmənin vəzifələrinə rus dilinin lüğətinin nəşrinin hazırlanması və həyata keçirilməsi daxildir. Lev Vladimiroviç leksikoqrafiya ilə bağlı fikirlərini təklif etdi. 1930-cu ildə alim Rus-Fransız lüğətinin tərtibində iştirak etdi.
Akademik diferensial leksikoqrafiya nəzəriyyəsini inkişaf etdirdi. Dilçi alimin on illik işinin nəticəsi əsərin ikinci nəşrinin müqəddiməsində ümumiləşdirilmişdir. İnkişaf prinsipləri və sistemi digər lüğətlərin üzərində iş üçün əsas oldu.
Xülasə
Otuzuncu illərin ortalarında Lev Vladimiroviç "Fransız dilinin fonetikası" adlı başqa bir dərslik təqdim etdi. Kitab iyirmi illik tədqiqat və müəllimlik təcrübəsini ümumiləşdirir. Əsər rus və fransız tələffüzünün müqayisəsi şəklində inşa edilmişdir.
1937-ci ildə Şerbba dil şöbəsinin müdiri oldu. Fəaliyyətləri yenidən təşkil etməyi, müəllifin xarici dil mətnlərini oxumaq və anlamaq metodunu təqdim etməyi bacardı, akademikin fikirlərini izah edən "Xarici dilləri necə öyrənmək lazımdır" broşurasını nəşr etdi. Tədqiqat işləri təxliyyə zamanı akademik tərəfindən kəsilmədi. 1943-cü ilin yayında iş ilə paytaxta qayıtdı.
Lev Vladimiroviç 26 dekabr 1944-cü ildə vəfat etdi. Elmə əvəzsiz töhfə verdi.
Əsərləri bu gün də aktualdır. Klassik olaraq tanınırlar. Müasir fonologiya, psixolinqvistika, leksikoqrafiya və rus dilçiliyi məşhur akademikin əsərləri üzərində qurulub.
